Я посмотрел на окно не было ни луны ни звезд как пишется

ЧИТАТЬ КНИГУ ОНЛАЙН: Том 4. Повесть о жизни. Книги 1-3

НАСТРОЙКИ.

СОДЕРЖАНИЕ.

СОДЕРЖАНИЕ

Константин Георгиевич Паустовский

Собрание сочинений в восьми томах

Том 4. Повесть о жизни. Книги 1-3

Жизнь моя, иль ты приснилась мне?

Я был гимназистом последнего класса киевской гимназии, когда пришла телеграмма, что в усадьбе Городище, около Белой Церкви, умирает мой отец.

На следующий день я приехал в Белую Церковь и остановился у старинного приятеля отца, начальника почтовой конторы Феоктистова. Это был длиннобородый близорукий старик в толстых очках, в потертой тужурке почтового ведомства со скрещенными медными рожками и молниями на петлицах.

Феоктистов рассказал мне, что ночью прошел лед на бурной реке Рось. Усадьба, где умирал отец, стояла на острове среди этой реки, в двадцати верстах от Белой Церкви. В усадьбу вела через реку каменная плотина — гребля.

Полая вода идет сейчас через греблю валом, и никто, конечно, не согласится переправить меня на остров, даже самый отчаянный балагула — извозчик.

Феоктистов долго соображал, кто же из белоцерковских извозчиков самый отчаянный. В полутемной гостиной дочь Феоктистова, гимназистка Зина, старательно играла на рояле. От музыки дрожали листья фикусов. Я смотрел на бледный, выжатый ломтик лимона на блюдечке и молчал.

— Ну что ж, позовем Брегмана, отпетого старика, — решил наконец Феоктистов. — Ему сам черт не брат.

Вскоре в кабинет Феоктистова, заваленный томами «Нивы» в тисненных золотом переплетах, вошел извозчик Брегман — «самый отпетый старик» в Белой Церкви. Это был плотный карлик-еврей с редкой бородкой и голубыми кошачьими глазами. Обветренные его щечки краснели, как райские яблоки. Он вертел в руке маленький кнут и насмешливо слушал Феоктистова.

— Спасибо, Брегман, — сказал Феоктистов. — Я знал, что вы согласитесь. Вы же самый храбрый человек в Белой Церкви. За это я вам выпишу «Ниву» до конца года.

— Ну, уж если я такой храбрый, — пропищал, усмехаясь, Брегман, — так вы мне лучше выпишите «Русский инвалид». Там я, по крайности, почитаю про кантонистов и георгиевских кавалеров. Через час кони будут у крыльца, пане.

В телеграмме, полученной мною в Киеве, была странная фраза: «Привези из Белой Церкви священника или ксендза — все равно кого, лишь бы согласился ехать».

Я знал отца, и потому эта фраза тревожила меня и смущала. Отец был атеист. У него происходили вечные столкновения из-за насмешек над ксендзами и священниками с моей бабкой, полькой, фанатичной, как почти все польские женщины.

Я догадался, что на приезде священника настояла сестра моего отца, Феодосия Максимовна, или, как все ее звали, тетушка Дозя.

Она отрицала все церковные обряды, кроме отпущения грехов. Библию ей заменял спрятанный в окованном сундуке «Кобзарь» Шевченко, такой же пожелтевший и закапанный воском, как Библия. Тетушка Дозя доставала его изредка по ночам, читала при свече «Катерину» и поминутно вытирала темным платком глаза.

Она оплакивала судьбу Катерины, похожую на свою собственную. В сырой роще-леваде за хатой зеленела могила ее сына, «малесенького хлопчика», умершего много лет назад, когда тетушка Дозя была еще совсем молодой. Этот хлопчик был, как тогда говорили, «незаконным» ее сыном.

Любимый человек обманул тетушку Дозю. Он бросил ее, но она была ему верна до смерти и все ждала, что он возвратится к ней, почему-то непременно больной, нищий, обиженный жизнью, и она, отругав его как следует, приютит наконец и пригреет.

Никто из священников не согласился ехать в Городище, отговариваясь болезнями и делами. Согласился только молодой ксендз. Он предупредил меня, что мы заедем в костел за святыми дарами для причащения умирающего и что с человеком, который везет святые дары, нельзя разговаривать.

На ксендзе было черное длиннополое пальто с бархатным воротником и странная, тоже черная, круглая шляпа.

В костеле было сумрачно, холодно. Поникнув, висели у подножия распятия очень красные бумажные розы. Без свечей, без звона колокольчиков, без органных раскатов костел напоминал театральные кулисы при скучном дневном освещении.

Сначала мы ехали молча. Только Брегман чмокал и понукал костлявых гнедых лошадей. Он покрикивал на них, как кричат все балагулы: не «но», а «вьё!». Дождь шумел в низких садах. Ксендз держал завернутую в черную саржу дароносицу. Моя серая гимназическая шинель промокла и почернела.

В дыму дождя подымались, казалось — до самого неба, знаменитые Александрийские сады графини Браницкой. Это были обширные сады, равные по величине, как говорил мне Феоктистов, Версалю. В них таял снег, заволакивая холодным паром деревья. Брегман, обернувшись, сказал, что в этих садах водятся дикие олени.

— Эти сады очень любил Мицкевич, — сказал я ксендзу, забыв, что он должен молчать всю дорогу.

Мне хотелось сказать ему что-нибудь приятное в благодарность за то, что он согласился на эту трудную и опасную поездку. Ксендз улыбнулся в ответ.

В раскисших полях стояла дождевая вода. В ней отражались пролетавшие галки. Я поднял воротник шинели и думал об отце, о том, как мало я его знал. Он был статистиком и прослужил почти всю жизнь на разных железных дорогах — Московско-Брестской, Петербургско-Варшавской, Харьковско-Севастопольской и Юго-Западной.

Мы часто переезжали из города в город — из Москвы в Псков, потом в Вильно, потом в Киев. Всюду отец не уживался с начальством. Он был очень самолюбивый, горячий и добрый человек.

Год назад отец уехал из Киева и поступил статистиком на Брянский завод в Орловской губернии. Прослужив недолго, отец неожиданно, без всякой видимой причины, бросил службу и уехал в старую дедовскую усадьбу Городище. Там жили его брат Илько, сельский учитель, и тетушка Дозя.

Источник

Тест. ТИРЕ И ДВОЕТОЧИЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ (БСП)

Задание 1. В каком предложении не ставится тире?

1. С временем бесцельно спорить не воротишь ничего.

2. Скажешь не воротишь, напишешь не сотрешь, от­рубишь не приставишь.

3. Будешь книги читать будешь много знать.

4. Теперь уже дело прошлое лгать не для чего.

5. Скучно тебе жить займись чем-нибудь.

Просмотр содержимого документа
«Тест. ТИРЕ И ДВОЕТОЧИЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ (БСП)»

ТИРЕ И ДВОЕТОЧИЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ (БСП)

Задание 1. В каком предложении не ставится тире?

1. С временем бесцельно спорить не воротишь ничего.

2. Скажешь не воротишь, напишешь не сотрешь, от­рубишь не приставишь.

3. Будешь книги читать будешь много знать.

4. Теперь уже дело прошлое лгать не для чего.

5. Скучно тебе жить займись чем-нибудь.

Задание 2. В каком предложении ставится двоеточие?

1. Лето припасает зима поедает.

2. С ремеслом не умрешь без ремесла не проживешь.

3. Не робей перед врагом злейший враг человека он сам.

4. Не стыдно не знать стыдно не учиться.

5. Дружбу помни зло забывай.

Задание 3. В каком предложении ставится двоеточие?

1. В воздухе стояла мгла небо из синего стало белесоватым, дальних гор совсем не было видно.

2. Слой облаков был очень тонок сквозь него просве­чивало солнце.

3. В течение дня погода менялась несколько раз то светило солнце, то шел дождь.

4. В начале апреля лед на реке посинел, появились трещины ходить по нему стало опасно.

5. Он замахнулся и со всей силы ударил по стволу доска треснула.

Задание 4. В каком предложении не ставится тире?

1. Горда ты плакать не станешь.

2. Он всегда бодр ночь для него что день.

3. Дни стояли ясные, холодные мы спали в палатке не раздеваясь

4. Бег его легкий, летящий никак не нагонишь.

Читайте также:  Что бы спеть тебе дорогая как пишется

5. На улице ветер все качается, стонет, гремит.

Задание 5. В каком предложении ставится тире?

1. Все решено я в Вашей воле и предаюсь моей судьбе.

2. Я знаю в Вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

3. Не важен предмет очарования важна жажда быть очарованным.

4. Я поднял глаза высоко в небе летели птицы.

5. На том берегу все небо было залито багровой крас­кой всходила луна.

Задание 6. В каком предложении ставится тире?

1. Он посмотрел на часы оставалось ждать еще 10 минут.

2. Я посмотрел на окно не было ни луны, ни звезд.

3. Он понял дружба гаснет от долгой разлуки.

5. Прислушаешься птицы поют, приглядишься сон­ные капли росы на траве и цветах.

Задание 7. В каком предложении ставится тире?

1. Хотелось только одного, мечталось только об од­ном: домой, домой.

2. Не шевельнется лист отяжелевший: ему, как в шубе, тяжело в пыли.

3. Солнышко утром в колодезь озер глянуло месяца нет.

4. Резкий ветер омыл лицо холодной водой сон сразу прошел.

5. Идем осторожно скользко, того и гляди сорвешься.

8. В каком предложении ставится тире?

1. Взгляните на снежинки через лупу какой симмет­ричный узор, какая нежная конструкция из тончай­ших линий!

2. Вдруг из предрассветной мути до нас долетает неяс­ный звук не то прокричал филин, но то взревел зверь.

3. Наводнения в сознании людей того времени сли­лись в одно в наказание, ниспосланное им свыше за непослушание богам.

4. У озер Мещерского края одно очень странное свой­ство чем меньше озеро, тем оно глубже.

5. Осень стоит долгая и теплая травы не сохнут, а вянут.

9. В каком предложении ставится тире?

1. Всегда прощайте своих врагов ничто другое не злит их больше (О. Уайльд).

2. Изречения подобны зажигательным стеклам они собирают лучи ума и знания, рассеянные в произведе­ниях писателей, и силой и живостью сосредоточивают эти лучи в сознании читателей (Д. Свифт).

3. Не бойся совершенства тебе его не достичь никогда (С. Дали).

4. Орлы не машут крыльями орлы ищут восходящие потоки (Ф. Топорищев).

5. Художник должен присутствовать в своем произве­дении как Бог во Вселенной быть вездесущим и неви­димым

10. В каких предложениях должны стоять оба знака: двоеточие и тире?

1. Одинокий человек в лесу, как сорвавшаяся блесна среди огромного озера ищи месяцами не отыщешь.

2. Все знали дойдем до места будет отдых.

3. Сильный победит одного знающий победит тысячу.

4. Не торопись отвечать торопись слушать.

5. Упрямство рождено ограниченностью нашего ума мы неохотно верим тому, что выходит за пределы на­шего кругозора.

11. В каких предложениях должны стоять оба знака: двоеточие и тире?

1. Человек все равно что кирпич обжигаясь, он ста­новится твердым (Б. Шоу).

2. Истина что крапива кто слегка до нее дотрагивает­ся обжигает, зато тому, кто смело к ней подходит, она не причиняет ни малейшего вреда (М. Сафир).

3. Пейзажист может работать спокойно природа ни­когда не настаивает на сходстве (де Л а Серна).

4. Популярность подобна луне если не прибывает, то убывает (Ядвига Рутковская).

5. Афоризм никогда не совпадает с правдой он либо полуправда, либо полторы (Карл Краус).

12. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

1) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первом предложении.

13. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Он чувствовал себя нехорошо: тело было слабо, в глазах ощущалась тупая боль. (Куприн А.)

1) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первом предложении.

Источник

Тест № 9 тире и двоеточие в бессоюзном сложном предложении (БСП)

ТИРЕ И ДВОЕТОЧИЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ (БСП)

Задание 1. В каком предложении не ставится тире?

1. С временем бесцельно спорить не воротишь ничего.

2. Скажешь не воротишь, напишешь не сотрешь, от­рубишь не приставишь.

3. Будешь книги читать будешь много знать.

4. Теперь уже дело прошлое лгать не для чего.

5. Скучно тебе жить займись чем-нибудь.

Задание 2. В каком предложении ставится двоеточие?

1. Лето припасает зима поедает.

2. С ремеслом не умрешь без ремесла не проживешь.

3. Не робей перед врагом злейший враг человека он сам.

4. Не стыдно не знать стыдно не учиться.

5. Дружбу помни зло забывай.

Задание 3. В каком предложении ставится двоеточие?

1. В воздухе стояла мгла небо из синего стало белесоваым, дальних гор совсем не было видно.

2. Слой облаков был очень тонок сквозь него просве­чивало солнце.

3. В течение дня погода менялась несколько раз то светило солнце, то шел дождь.

4. В начале апреля лед на реке посинел, появились трещины ходить по нему стало опасно.

5. Он замахнулся и со всей силы ударил по стволу доска треснула.

Задание 4. В каком предложении не ставится тире?

1. Горда ты плакать не станешь.

2. Он всегда бодр ночь для него что день.

3. Дни стояли ясные, холодные мы спали в палатке не раздеваясь

4. Бег его легкий, летящий никак не нагонишь.

5. На улице ветер все качается, стонет, гремит.

Задание 5. В каком предложении ставится тире?

1. Все решено я в Вашей воле и предаюсь моей судьбе.

2. Я знаю в Вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

3. Не важен предмет очарования важна жажда быть очарованным.

4. Я поднял глаза высоко в небе летели птицы.

5. На том берегу все небо было залито багровой крас­кой всходила луна.

Задание 6. В каком предложении ставится тире?

1. Он посмотрел на часы оставалось ждать еще 10 минут.

2. Я посмотрел на окно не было ни луны, ни звезд.

3. Он понял дружба гаснет от долгой разлуки.

5. Прислушаешься птицы поют, приглядишься сон­ные капли росы на траве и цветах.

Задание 7. В каком предложении ставится тире?

1. Хотелось только одного, мечталось только об од­ном: домой, домой.

2. Не шевельнется лист отяжелевший: ему, как в шубе, тяжело в пыли.

3. Солнышко утром в колодезь озер глянуло месяца нет.

4. Резкий ветер омыл лицо холодной водой сон сразу прошел.

5. Идем осторожно скользко, того и гляди сорвешься.

Задание 8. В каком предложении ставится тире?

1. Взгляните на снежинки через лупу какой симмет­ричный узор, какая нежная конструкция из тончай­ших линий!

2. Вдруг из предрассветной мути до нас долетает неяс­ный звук не то прокричал филин, но то взревел зверь.

3. Наводнения в сознании людей того времени сли­лись в одно в наказание, ниспосланное им свыше за непослушание богам.

4. У озер Мещерского края одно очень странное свой­ство чем меньше озеро, тем оно глубже.

5. Осень стоит долгая и теплая травы не сохнут, а вянут.

Задание 9. В каком предложении ставится тире?

1. Всегда прощайте своих врагов ничто другое не злит их больше (О. Уайльд).

2. Изречения подобны зажигательным стеклам они собирают лучи ума и знания, рассеянные в произведе­ниях писателей, и силой и живостью сосредоточивают эти лучи в сознании читателей (Д. Свифт).

3. Не бойся совершенства тебе его не достичь никогда (С. Дали).

4. Орлы не машут крыльями орлы ищут восходящие потоки (Ф. Топорищев).

5. Художник должен присутствовать в своем произве­дении как Бог во Вселенной быть вездесущим и неви­димым (Г. Флобер).

Читайте также:  Уважаемые коллеги здравствуйте как пишется

Задание 10. В каких предложениях должны стоять оба знака: двоеточие и тире?

1. Одинокий человек в лесу, как сорвавшаяся блесна среди огромного озера ищи месяцами не отыщешь.

2. Все знали дойдем до места будет отдых.

3. Сильный победит одного знающий победит тысячу.

4. Не торопись отвечать торопись слушать.

5. Упрямство рождено ограниченностью нашего ума мы неохотно верим тому, что выходит за пределы на­шего кругозора.

Задание 11. В каких предложениях должны стоять оба знака: двоеточие и тире?

1. Человек все равно что кирпич обжигаясь, он ста­новится твердым (Б. Шоу).

2. Истина что крапива кто слегка до нее дотрагивает­ся обжигает, зато тому, кто смело к ней подходит, она не причиняет ни малейшего вреда (М. Сафир).

3. Пейзажист может работать спокойно природа ни­когда не настаивает на сходстве (де Л а Серна).

4. Популярность подобна луне если не прибывает, то убывает (Ядвига Рутковская).

5. Афоризм никогда не совпадает с правдой он либо полуправда, либо полторы (Карл Краус).

Ответ

Итоговая тестовая работа по теме «Бессоюзные сложные предложения»

1. Какое утверждение является неверным?

А. В бессоюзных сложных предложениях простые предложения связываются в устной речи интонацией.

Б. Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания входящих в них простых предложений.

В. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях не зависят от характера смысловых отношений между его частями.

2. Из данных простых предложений составьте три сложных, используя различные средства связи.

Наступает время грибной охоты. Трудно усидеть дома. Лес зовет и манит.

3. Допишите, образуя бессоюзные сложные предложения.

А. Нас охватило чувство страха … (причина).

Б. Я давно написал другу письмо … (противопоставление).

4. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя знаки препинания.

А. Любите книгу, так как она откроет вам много интересного.

Б. Я повторил приглашение, но он ничего не ответил.

5. Продолжите предложение Даша задумчиво перелистывала страницы книги …, чтобы получились предложения следующих типов:

А. простое с однородными членами (без союзов)

Б. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить запятую

В. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить точку с запятой

6. Каково роль тире в предложении Высоко над нами зашумел ветер – предвестник бурана?

А. разделяет подлежащее и сказуемое

Б. обозначает пропуск члена предложения

В. разделяет части сложного бессоюзного предложения

Г. отделяет предложение

7. Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы.

А. Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого.

Б. Предложения рисуют быструю смену событий.

В. Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом предложении.

8. Объясните, почему стоит двоеточие в бессоюзном сложном предложении Перебрав по пальцам знакомые села, я обнаружил: они все стояли на реке.

А. Второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первом.

Б. Второе предложение поясняет первое, т. е. раскрывает его содержание.

В. Второе предложение распространяет один из членов первого предложения.

9. Запишите, расставляя знаки препинания, предложение

Карамзин свидетельствовал язык наш выразителен не только для высокого красноречия поэзии но и для звуков сердца.

10. Прочитайте предложения (знаки препинания не поставлены).

1) Несмотря на теплые и даже жаркие дни в августе обычно заметны приметы наступления осени.

2) Волнистые облака рассеялись и стало жарко.

3) До войны в нашем колхозе был такой обычай косцам в луга носили завтрак.

4) Русский язык открывается в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому кто кровно любит и знает свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли.

5) Дрозд ранняя перелетная птица появляющаяся в конце марта – первой половине апреля.

Виды предложений Номер предложения

Итоговая работа по теме «Бессоюзные сложные предложения»

1. Какое утверждение является неверным?

А. Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания входящих в них простых предложений.

Б. В бессоюзных предложениях смысловые отношения между предложениями выражаются менее чётко, чем в союзных.

В. Между частями бессоюзного предложения ставится тире, если второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом.

2. Из данных простых предложений составьте три сложных, используя различные средства связи.

Ночью ударил первый морозец с ветерком. После теплого лета и дождливой осени он казался с непривычки задиристым и крепким. Всё вокруг побелело.

3. Допишите, образуя бессоюзные сложные предложения.

А. Мы хорошо отдохнули … (вывод или результат).

Б. Я взглянул на небо … (следствие).

В. Здесь нельзя проехать … (причина).

4. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя знаки препинания.

А. Было решено отправиться пораньше, и мы встали чуть свет.

Б. Я подошёл к окну и увидел, что ночью снег запорошил весь сад.

5. Продолжите предложение Юноша говорил мало …, чтобы получились предложения следующих типов:

А. простое с однородными членами (без союзов)

Б. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить запятую

В. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить точку с запятой

6. Каково роль тире в предложении Ребята – их было четверо – держались в стороне?

А. разделяет подлежащее и сказуемое

Б. обозначает пропуск члена предложения

В. разделяет части сложного бессоюзного предложения

Г. выделяет вводное предложение

7. Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении Пробовал бежать – ноги от страха не двигались.

А. Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого.

Б. Предложения рисуют быструю смену событий.

В. Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом предложении.

8. Объясните, почему стоит двоеточие в бессоюзном сложном предложении Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают.

А. Второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первом.

Б. Второе предложение поясняет первое, т. е. раскрывает его содержание.

В. Второе предложение распространяет один из членов первого предложения.

9. Запишите, расставляя знаки препинания, предложение

Когда мы произносим какое-нибудь слово то соединяем с ним понятие о каком-нибудь предмете так например произнося слово огонь мы представляем себе эту стихию со всеми её признаками светом жгучестью и горением хотя бы в то время как мы говорим и не видели бы огня.

10. Прочитайте предложения (знаки препинания не поставлены).

1) Не спится няня здесь так душно.

2) Поля и луг обращенные росою и туманом в бесконечные озёра мало-помалу исчезли во мгле ночи звезды острым своим блеском отражались в реке.

3) Обоз целый день простоял у реки и тронулся с места когда садилось солнце.

5) Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей.

Виды предложенийНомер предложения

1. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.

А. Маленькая гостиная была неуютной.

Б. Наше завтра будет прекрасно.

В. Мы с Аликом принялись за работу.

Г. Прямо к станции летит тройка удалая.

2. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.

А. Он собирается заниматься в новой спортивной школе.

Б. Стану сказывать я сказку.

В. Я буду учителем в вашей школе.

Г. Я буду строить новый дом.

3. Найдите предложение с составным именным сказуемым.

А. Он был высокого роста.

Б. Я готов с вами поспорить.

В. Я был рад помочь вам.

Г. Вы должны трудиться.

4. Укажите неверное утверждение.

Тире между подлежащим и сказуемым при нулевой связке:

а) ставится, если перед сказуемым стоят слова это, значит, вот;

б) не ставится, если перед сказуемым стоят слова будто, словно, как;

в) ставится, если перед сказуемым стоит частица не;

г) может ставиться, если подлежащее — личное местоимение.

5. Найдите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и

Читайте также:  Умчался в даль как пишется

А. Жизнь прекрасна и удивительна.

Б. Жизнь прожить не поле перейти.

Г. Сердце не камень.

Д. Читать это не только узнавать факты.

Е. У сильного всегда бессильный виноват.

6. Выберите правильный ответ. Укажите столбик а), 6), в) или г), в котором

последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:

ре..таврация с с сс с

7. Укажите правильный разбор слова по составу

8. Найдите правильный ответ.

А. Он, думая о своем, попросил нас зайти.

Б. Он, думая о своем, попросил нас зайти.

В. Он, думая о своем, попросил нас зайти.

Г. Он, думая о своем, попросил нас зайти.

1. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено наречием.

А. Пять не делится на два.

Б. Далече грянуло «ура».

В. Наше завтра будет прекрасно.

Г. Лучший из учеников был награжден грамотой.

Д. Вчера произошло нечто странное.

2. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.

А. Дом будут строить каменщики.

Б. Сирень начинает отцветать в начале мета.

В. Он казался всесторонне образованным человеком.

Г. В путешествии мы узнали очень много интересного.

Д. Мы предложили ему поиграть с нами.

3. Найдите предложение с составным именным сказуемым.

А. Ребята будут купаться в реке.

Б. Он не станет со мной дружить.

В. Ей туфли впору будут.

Г. Я должен был признать свои ошибки.

4. Укажите неверное утверждение.

Тире между подлежащим и сказуемым:

а) ставится только тогда, когда опущена связка;

б) ставится, если подлежащее и сказуемое выражены одной и той же частью речи;

в) не ставится при наличии частицы не перед именной частью сказуемого;

г) не ставится, если перед сказуемым стоит сравнительный союз.

5. Найдите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и

Б. Умный смех как прекрасный источник энергии.

В. Эти, равнины словно бескрайнее море.

Г. Бедность не порок.

Е. Байкал самое глубокое озеро на планете.

6. Выберите правильный ответ. Укажите столбик а), 6), в) или г), в котором

последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:

р..ставрация е е и е

7. Укажите правильный разбор слова по составу

а) (помещение) не пригодно (для жилья);

б) (помещение) непригодно (для жилья);

в) (помещение) непригодно (для жилья);

г) (помещение) непригодно (для жилья).

8. Найдите правильный ответ.

А. Проводив туристов до нужной им тропки, лесник вернулся в дом.

Б. Проводив туристов до нужной им тропки, лесник вернулся в дом.

В. Проводив туристов до нужной им тропки, лесник вернулся в дом.

Г. Проводив туристов до нужной им тропки, лесник вернулся в дом.

1. Укажите неверное утверждение:

а) лексика — словарный запас языка;

б) каждое слово имеет свое лексическое и грамматическое значение;

в) слова могут иметь не одно, а несколько лексических значений;

г) антонимы обязательно относятся к одной и той же части речи;

д) старославянизмы — группа исконно русских слов;

е) жаргонизмы относятся к лексике ограниченного употребления.

2. Найдите слова, окончания которых имеют одинаковое грамматическое значение:

3. Укажите словосочетания, в которых выделенные слова употреблены в переносном значении:

а) золотой медальон; г) хвост кометы;

б) пустая голова; д) быстрый бег;

в) говор ручья; е) цветущий сад.

4. Найдите словосочетания, в которых выделенные слова являются омонимами:

а) металлургический завод — завод часов;

б) тихий голос — тихая погода;

в) идут торги — идут часы;

г) счастливый брак — заводской брак;

д) корень слова — корень растения;

е) мягкий знак — мягкий климат.

5. Укажите, какая из омонимичных форм использована в скороговорке

Мы ели-ели линьков у ели, их еле-еле у ели доели:

а) омоформы; б) омофоны; в) омографы.

6. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: а), 6), в), г) или д), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:

сп..шите к нам е и е и и

сп..шите задание е и и е е

зап..вать песню е и е и е

зап..вать молоко е и и е и

7. Укажите, какое выразительное средство языка использовано в следующем отрывке:

а) эпитет; б) олицетворение; в) метафора.

Природой здесь нам суждено

В Европу прорубить окно ().

8. Подберите к выделенным словам из левого столбика соответствующие антонимы из

1) бедная а) маленькая;

растительность — б) скромная;

2) богатый опыт — а) ничтожный;

3) волшебный голос — а) божественный;

4) полный ответ — а) пустой;

9. Укажите предложение, в котором синоним к слову исчезнуть является

А. Множество людей пропало без вести во время войны.

Б. Многие слова утратили свое первоначальное значение.

В. С появлением первых лучей солнца туман развеялся.

Г. Куда запропастилась эта книга?

10. Найдите предложения, в которых для создания художественных образов

А. Твой милый образ, незабвенный, он предо мной везде, всегда. (Ф. Тютчев).

Б. Где стол был яств, там гроб стоит (Г. Державин).

В. Клянусь я первым днем творенья, клянусь его последним днем. (М. Лермонтов).

Г. Приехав домой, Лаевский и Надежда Федоровна вошли в свои темные, душные,

скучные комнаты (А. Чехов).

Д. О как мучительно тобою счастлив я. (А. Пушкин).

11. Подберите к словам из левого столбика соответствующие по употреблению слова

из правого столбика:

2) объемная — а) книга;

3) дипломатичная — а) нота;

4) дефективные — а) люди;

12. Укажите строку, в которой все слова являются заимствованными:

а) фельдфебель, комфорт, лекарь, земля;

б) ватрушка, жнец, мичман, галстук;

в) медальон, мольберт, либретто, гитара;

г) пудинг, квас, одуванчик, хоккей.

13. Найдите строку, в которой все слова являются старославянизмами:

а) город, одежда, брег, един;

б) град, одёжа, берег, один;

в) город, одёжа, берег, один;

г) град, одежда, брег, един.

14. Укажите предложения, в которых выделенные слова являются историзмами.

А. Майор Ковалев приехал в Петербург по надобности. (Н. Гоголь).

Б. Тут же стоял окольничий, приставленный к полю ().

В. Страшись, о рать иноплеменных! (А. Пушкин).

Г. Видит око, да зуб неймет (И. Крылов).

Д. Он, правда, в туз из пистолета в пяти саженях попадал (А. Пушкин).

15. Определите, какие слова из левого столбика соответствуют понятиям из

1) космонавт; а) устаревшее слово;

2) ультразвук; б) общеупотребительное слово;

16. Укажите предложение, в котором встречаются диалектизмы.

А. Настал день, назначенный для судного поединка ().

Б. По базам мычали, не наевшись молодой зеленки, коровы (М. Шолохов).

В. В Москву переведен через мое содейство (А. Грибоедов).

Г. Увы! Куда ни брошу взор — везде бичи, везде железы. (А. Пушкин).

17. Найдите слова, относящиеся к лингвистическим терминам:

б) хорей; г) сарказм; е) фабула.

18. Укажите, как называются выделенные слова в предложениях:

Слушай сюда, дело глухо, надо сматываться.

Давай только без закидонов, ладно?

2. Найдите слова, окончания которых имеют одинаковое грамматическое значение:

1. Укажите неверное утверждение:

а) центральная единица лексикологии — слово;

б) лексическое и грамматическое значения слова не связаны между собой;

в) могут быть лексические и контекстуальные синонимы;

г) различаются омонимы полные и частичные;

д) архаизмы и неологизмы составляют пассивный словарь языка;

2. Многие заимствованные слова имеют русские синонимы.

3. Укажите словосочетания, в которых выделенные слова употреблены в переносном

4. Найдите словосочетания, в которых выделенные слова являются омонимами:

а) годы прошли — воины прошли;

б) площадь треугольника — городская площадь;

в) крутой кипяток — крутой характер;

г) сборка конструкции — сборка на юбке;

д) строевой лес — строевая песня;

е) холодное молоко — холодный взгляд.

5. Укажите, какая из омонимичных форм использована в предложении

Лет до ста расти нам без старости (В. Маяковский):

6. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: а), б), в), г) или д), в котором

последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:

Источник

Поделиться с друзьями
Познавательное и интересное
Adblock
detector